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    这个老师早已料到这一切，两个自以为接受了什么大任务的学生其实完全蒙在鼓里。

    预知法术所遇到的重大问题有一个简易的解法。太过遥远的时间他很难影响到，因此直接从遥远的未来学习并复刻时代压制的东西并不是什么禁忌，只是比较复杂。

    超时代的产物流入普通人那里很麻烦，传统的解决办法是类似于前朝环世界的解法。超凡于世界之外，成为那种国师类似的影响因素。

    说实话这种方法太收敛了。大脑过载的前人犯了一个小错误：超时代产物的流传甚至改变科技树都不是什么大不了的事件。

    预知者通过看遥远的未来的方式复刻产物的行为完全不会导致历史产生什么颠覆性的影响。如果预知存在，那么各种事业的发展都可以常态化地飞跃。毕竟技术产生的因不再是人为的发明，那就摆脱了社会形态对发展的实质性影响，只是社会结构的发展进入了黑暗时代。

    基本上等同于把灵智当矿挖，把人类这个昂贵的中间商踢下了台，让人类的社会发展陷入黑暗时代。

    这就是接手预知的小皇帝的最后一搏。疯狂内斗的灵根在这个小皇帝编织的新一代凡人的反扑下全部被驱逐到边缘生态位并统称为了妖怪。

    一代子世界在瓶中世界殖民，用逐渐被掏空的子世界哺育主世界，二代子世界利用鬼城给世界线架桥，用严重破坏的其他世界线哺育在碑上刻着自己死期的世界线。现在来到了第三代，预知法术开辟了一个完全不需要经历后才能记载并成书的知识体系，把人类社会从发展的快车上直接踢了下去，绑了根绳把人们拖着走，让人们此后时刻生活在水深火热之中。

    世界发展得越来越奇形怪状。

    这是那小皇帝计划并成功的状态。并不完全是这个老师的计划。

    他的两个学生在与小皇帝的长期交手后实力得到认可，被优先倾斜知识，各种成型的炼器横空出世，各种各样自有灵智的武器替代本体修炼成了被强加于世人的发展方向。小皇帝养着人们的唯一原因就是要在贴出来的大字报上更方便地挖取未来的知识。

    知识开始无中生有，人类就此从发展者变成了把细胞核挖出来只为携带更多氧气的红细胞一样的工具。人从人变成了两脚羊。

    两个学生问起既然如此，为何当初要帮小皇帝完成这一切时，这老师眼中看不出一丝后悔。
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