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    这老师没有要这小皇帝的命，但他却用强辐射给在座的四人都减了寿。

    这老师已经借此到达了书库世界，带着还没有反应过来的两个学生一起躲过了长期照射，只留下了那小皇帝一人。

    一切都在预言之中。

    窗口期并不长，并且不可能违反预言的内容。反复确认之后，他们并没有买错，并且成功出了城。

    “预言上人类的全军覆没是不可能改写的……很快这里的生物的生殖隔离都会消失，变成同一种形态差异巨大的物种，这种东西怎么完成的了啊？”

    那两个学生断开发展很久，早已不能依靠已有的知识理解现实状况。

    “这个结局确实已经写清楚了。然后呢？”这老师带队前进，并没有停下的意思。

    “然后一种不能被灵根影响的人类进入了这个世界，虽然他们的技术并不领先，但却立刻导致灵根制造的混种生物立刻退居二线，之后再一场正面冲突后彻底落幕。这和我们有什么关系？难道这能是我们造成的？就算是我们拿了什么东西给皇上，让他们免疫异常并且发展老师你曾经导师发源的炼器，最后打赢了，我们也犯不着进入这里吧……万一我们也被影响呢？”

    两个孩子甚至到现在都还没有理解状况。

    这老师也懒得接受，反提出一个问题：“那你是怎么理解这书库世界不接受外界人才供血，不接受任何落户，甚至在明明有不死的技术的前提下，仍旧养老送终？”

    这学生非常能发散，理解的一点不到点子上：“不肯永生是理念问题吗？或者说天外有天，是上面下的管制？再或者是某方大势力需要尸体供给，要复活尸体去当劳力？这里面的店员大多挺没礼貌的，说不定是他们现在的样子让要劳力的人不能接受，真要复活了才能用。”

    这老师正在想别的事，此时并没有调整心情，作出反应的空当。


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